Giáo Án Mĩ Thuật 6

     

 - Biết lựa chọn phần đa nội dung hoạt động, tía cục khác biệt trong và một đề tài.

Bạn đang xem: Giáo án mĩ thuật 6

-Bước đầu biết diễn đạt nhịp điệu trong bố cục.

-Tìm đưoợc những hình tượng, hình ảnh, màu sắc hợp với văn bản chủ đề.

-Biết cách áp dụng màu phù hợp nội dung bài vẽ.

Xem thêm: Cho 0,04 Mol X Gồm C2H3Cooh + Br2 = C2Br5Cooh + Hbr, C2H3Cooh + Br2 = C2Br5Cooh + Hbr

1.3 Thái độ:

 - sinh ra những cảm hứng tốt rất đẹp về mẹ.

2. TRỌNG TÂM:

- Biết lựa chọn các nội dung hoạt động, tía cục không giống nhau trong và một đề tài.

-Biết cách sử dụng màu cân xứng nội dung bài xích vẽ, thực hiện được bài xích vẽ theo yêu cầu.

Xem thêm: Các Dạng Bài Tập Tìm Giá Trị Lớn Nhất Và Nhỏ Nhất Của Hàm Số Trên Một Khoảng

3. CHUẨN BỊ:

 3.1Giáo viên:

 - Tranh vẽ HS, họa sĩ(phiên bản)

- Hình minh hoạ quá trình tiến hành.

 3.2. Học tập sinh:

 


2 trang
*
phammen30
*
1717
*
0Download

Bài: Tiết: Vẽ tranh đề tàiTuần dạy: MẸ CỦA EM1.MỤC TIÊU1.1 con kiến thức:- cải thiện hơn định nghĩa về vẽ tranh-HS đọc được cách tìm với chọn văn bản đề tài, hình hình ảnh phù hợp với đề tài.- Hs thừa nhận thức được sự phong phú và đa dạng của nội dung đề tài.-HS biết khai quật những chu đáo có tương quan đến câu chữ đề tài.-Hiểu rộng về cách thức lựa lựa chọn chủ đề vào tranh phong cảnh.-Hiểu hơn về bố cục tranh, cách làm phác hoạ thảo- phát âm hơn về phương châm của hình mảng vào tranh.- biết cách sử dụng màu sắc1.2 Kĩ năng: - Biết lựa chọn phần nhiều nội dung hoạt động, cha cục không giống nhau trong cùng một đề tài.-Bước đầu biết biểu lộ nhịp điệu trong tía cục.-Tìm đưoợc các hình tượng, hình ảnh, màu sắc hợp với câu chữ chủ đề.-Biết cách thực hiện màu cân xứng nội dung bài bác vẽ.1.3 Thái độ: - ra đời những xúc cảm tốt rất đẹp về mẹ.2. TRỌNG TÂM:- Biết lựa chọn những nội dung hoạt động, cha cục khác biệt trong cùng một đề tài.-Biết cách thực hiện màu cân xứng nội dung bài vẽ, tiến hành được bài bác vẽ theo yêu cầu.3. CHUẨN BỊ: 3.1Giáo viên: - Tranh vẽ HS, họa sĩ(phiên bản)- Hình minh hoạ công việc tiến hành. 3.2. Học tập sinh:-Đồ cần sử dụng học tập4. TIẾN TRÌNH:4.1 Ổn định tổ chức triển khai và KTSS.4.2 kiểm tra miệng:Câu 1: mang đến biết công việc thực hiện bài kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm thông qua bài vẽ của chính bản thân mình ?Câu 2: Em hãy nói 1 chuyện ngắn về mẹ của chính mình ?4.3 Giảng bài xích mớiHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HSNỘI DUNG BÀI HỌC*Hoạt cồn 1: Giảng bài xích mới“ Ông mặt trời chỉ có một mà thôi và người mẹ em chỉ tất cả 1..” mỗi khi nhớ lại câu hát này chúng ta lại lâng lâng nhớ về mẹ*Hoạt cồn 2: GV khuyên bảo HS kiếm tìm chọn ngôn từ đề tài: ? Nếu nói về mẹ em vẫn vẽ về điều gì?HS trả lời: - GV xẻ sung. Treo Đ D D H : tranh vẽ của hoạ sĩ và HS năm trước ? Nội dung các bức tranh trên?? Vị trí tỷ lệ các mảng chính, phụ? ? phương pháp lựa lựa chọn hình hình ảnh trong tranh?? màu sắc, đậm nhạt vào tranh?? Em thích tranh ảnh nào nhất? vị sao?? Em bao gồm cảm dìm gì về cuộc sống khi xem các bức tranh này ?HS thảo luận và trả lời.HS nghe và té sung: *Hoạt cồn 3: GV lí giải HS phương pháp vẽ: ? Nêu các bước tiến hành bài xích vẽ trang đề tài?HS đề cập lại nội dung các bước. - GV xẻ sung, giới thiệu công việc tiến hành trong bảng và đồ dùng dạy học. Giữ ý:+ chọn nội dung thân cận gắn bó với cuộc sống đời thường hàng ngày đã giữ lại những tuyệt hảo cảm xúc sâu sắc nhất vào em.+ phác mảng chính, phụ. + Hình ảnh: Tiêu biểu, điển hình, không trùng lặp.+ màu sắc sắc: Theo gam, cân xứng với nội dung, đảm bảo an toàn các độ đậm nhạt chính.- đến HS quan tiền sát một vài bài vẽ của HS năm trước để những em quan giáp rút kinh nghiệm tay nghề cho bài xích vẽ của mình.*Hoạt động 4: GV trả lời HS thực hànhGV giao bài xích tập mang đến HS tự làm cho bài. - GV mang đến từng bàn nhóm theo dõi hướng dẫn, gợi ý để những em có tác dụng bài. - gợi nhắc những HS còn run sợ trong cách: + chọn nội dung, đề tài. + Chọn ba cục, hình ảnh.- Động viên khích lệ để các em làm cho bài trí tuệ sáng tạo và đẩy mạnh những ưu điểm đã bao gồm để có kết quả cao nhất.I . Search chọn văn bản đề tài:Gia đình: Đi chợ, thổi nấu cơm, lau nhà.II/ cách vẽ:III. Thực hành4. 4 Câu hỏi, bài xích tập củng cố: + GV lựa chọn 3,4 bài làm xuất sắc chưa giỏi gắn lên bảng . + Đặt một số câu hỏi để các em thừa nhận xét chéo nhóm. + GV xẻ sung, dấn xét,tuyên dương bài vẽ tốt.4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học tập + hoàn chỉnh bài vẽ, tập làm một số ít phác thảo nhỏ, xem tranh 1 số họa sỹ để học hỏi và giao lưu cách vẽ.+ coi bài: VTM MẪU CÓ nhì ĐỒ VẬT.* chuẩn bị: đồ mẫu5.RÚT ghê NGHIỆM*Nộidung*Phương pháp: *Sử dụng đồ dùng-TB dạy dỗ học:
Tài liệu đính thêm kèm: