GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ 6 BÀI 16
Mục lục
Xem tổng thể tài liệu Lớp 6: trên đâyXem tổng thể tài liệu Lớp 6
: tại đâyGiải bài bác Tập đồ dùng Lí 6 – bài 16: ròng rã rọc giúp HS giải bài xích tập, nâng cao khả năng bốn duy trừu tượng, khái quát, cũng như định lượng trong vấn đề hình thành những khái niệm và định chính sách vật lí:
Bài C1 (trang 50 SGK thiết bị Lý 6): Hãy thể hiện ròng rọc vẽ ngơi nghỉ hình 16.2.Bạn đang xem: Giải bài tập vật lý 6 bài 16
Lời giải:
* Hình a: ròng rã rọc cố định và thắt chặt gồm một bánh xe có rãnh để nuốm dây qua, trục của bánh xe cộ được mắc cố định (có móc treo bên trên xà), cho nên vì thế khi kéo dây, bánh xe xoay quanh trục nạm định.
* Hình b: ròng rã rọc bao gồm một bánh xe gồm rãnh để chũm dây qua, trục của bánh xe ko được mắc vậy định, bánh xe tất cả mang theo móc nhằm treo vật, dây kéo gồm một đầu buộc vào xà. Cho nên vì vậy khi kéo dây, bánh xe vừa con quay vừa vận động cùng với trục của nó.
Bài C2 (trang 51 SGK thiết bị Lý 6): – Đo lực kéo vật theo phương trực tiếp đứng như hình 16.3 với ghi tác dụng đo được vào bảng 16.1.| Lực kéo vật lên trong trường hợp | Chiều của lực kéo | Cường độ của lực kéo |
| Không cần sử dụng ròng rọc | Từ dưới lên | … N |
| Dùng ròng rọc thế định | … N | … N |
| Dùng ròng rọc động | … N | … N |
– Đo lực kéo trang bị qua ròng rọc thắt chặt và cố định như hình 16.4. Kéo thong dong lực kế. Đọc cùng ghi số chỉ của lực kê vào báng 16.1.
– Đo lực kéo thứ qua ròng rọc động như hình 16.5. Kéo nhàn nhã lực kế. Đọc và ghi số chi của lực kế vào bảng 16.1.
Lời giải:
Học sinh tự làm cho thí nghiệm kiểm soát và điền vào bảng tác dụng thu được.
Ví dụ: tác dụng thực nghiệm tham khảo:
| Lực kéo trang bị lên vào trường hợp | Chiều của lực kéo | Cường độ của lực kéo |
| Không cần sử dụng ròng rọc | Từ dưới lên | 4N |
| Dùng ròng rã rọc rứa định | 4N | 4N |
| Dùng ròng rã rọc động | 2N | 2N |
a. Chiều, độ mạnh của lực kéo đồ dùng lên trực tiếp cùng lực kéo đồ qua ròng rọc thay định.
b. Chiều, cường độ của lực kéo trang bị lên trực tiếp với lực kéo đồ qua ròng rọc động.
Xem thêm: Soạn Bài Ca Dao Về Lao Đông Sản Xuất, Ca Dao Về Lao Động Sản Xuất (Trang 168)
Lời giải:
a) Đối với ròng rã rọc nuốm định:
Chiều của lực kéo trang bị lên thẳng (dưới lên) cùng chiều của lực kéo trang bị qua ròng rọc cố định và thắt chặt (trên xuống) là khác nhau (ngược nhau) nhưng mà cường độ của nhị lực này là như nhau.
b) Chiều của lực kéo vật lên thẳng (dưới lên) đối với chiều của lực kéo vật qua ròng rọc cồn (dưới lên) là không thay đổi nhưng cường độ của lực kéo đồ dùng lên trực tiếp lớn hơn cường độ của lực kéo vật dụng qua ròng rã rọc động.
Bài C4 (trang 52 SGK thiết bị Lý 6): tìm từ thích hợp để điền vào nơi trống:a. Ròng rọc (1) … có chức năng làm đổi vị trí hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
b. Dùng ròng rọc (2) … thì lực kéo thiết bị lên bé dại hơn trọng lượng của vật.
Lời giải:
a. Ròng rã rọc (1) cố định và thắt chặt có tính năng làm đổi vị trí hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
b. Cần sử dụng ròng rọc (2) cồn thì lực kéo trang bị lên nhỏ tuổi hơn trọng lượng của vật
Bài C5 (trang 52 SGK vật dụng Lý 6): Tìm rất nhiều thí dụ về ròng rọc.Xem thêm: “ Câu Chuyện Về Chiếc Đồng Hồ, Kể Lại Câu Chuyện Bác Hồ Nói Về Chiếc Đồng Hồ
Lời giải:
Dùng ròng rọc nhằm kéo gần như vật nặng nề ở các nơi như: công trường, bến cảng, các kho hàng, xưởng sữa chữa ôtô, …
Bài C6 (trang 52 SGK vật Lý 6): dùng ròng rọc bổ ích gì?
Lời giải:
Dùng ròng rã rọc giúp con người làm việc tiện lợi vì nó bao gồm tác dụng biến hóa hướng của lực (ròng rọc rứa định) hoặc độ bự của lực biến hóa (ròng rọc động).
Bài C7 (trang 52 SGK vật Lý 6): Sử dụng khối hệ thống ròng rọc làm sao trong hình 16.6 có lợi hơn về lực? tại sao?
Lời giải:
Nên sử dụng hệ thống ròng rọc sinh hoạt hình bên phải có 2 ròng rã rọc: 1 ròng rã rọc động và 1 ròng rã rọc cố kỉnh định hữu ích hơn vày nó giúp có tác dụng lực kéo nhỏ tuổi hơn trọng lượng của vật những lần.
