Kể lại một việc làm tốt của em

     

Bài viết số 2 lớp 6: Kể về một việc giỏi em sẽ làm bao hàm dàn ý cụ thể và những bài xích văn mẫu mã hay góp các bạn có thể “kể về một việc xuất sắc mà em đang làm” tốt hơn.

Bạn đang xem: Kể lại một việc làm tốt của em


Mục lục

Dàn ý bài bác tập làm văn lớp 6: kể về việc tốt mà em sẽ làm.Một số bài xích văn chủng loại cho bài viết: nhắc về một việc xuất sắc mà em đã làm.Bài văn mẫu mã 01Bài văn chủng loại 02Bài văn mẫu 03Bài văn mẫu mã 04Bài văn chủng loại 05

Dàn ý bài xích tập làm cho văn lớp 6: đề cập về việc xuất sắc mà em đã làm.

Mở bài:

Giới thiệu việc giỏi mà em đang làm.Kết trái của bài toán mà em đang làm như thế nào?

Thân bài:

Việc xuất sắc mà chúng ta đã làm cho là gì?Thời gian và vị trí bạn làm các bước đó?Có bao nhiêu fan hay chỉ mình bạn?Có tín đồ khác chứng kiến hay không?Tâm trạng của fan được em hỗ trợ như cố gắng nào?Em có vui khi làm công việc đó?Đưa ra những cân nhắc của em sau khi xong xuôi công việc.

Kết bài:

Chốt lại vấn đề và chỉ dẫn những việc làm sau đây của mình.

Một số bài xích văn mẫu cho bài xích viết: nói về một việc tốt mà em sẽ làm.

Bài văn chủng loại 01

Đề bài: nhắc về việc giỏi em đang làm.

Hôm đó, cô trả vở Toán cho tất cả lớp. Đó là môn thích thú nhất của Linh. Nhưng không hiểu biết sao bây giờ vẻ phương diện của Linh hết sức lo lắng, và tôi còn thấy Linh cứ quay bên này, quay bên kia mãi.

Cô vừa trả vở ngừng cho các bạn thì mang lại giờ ra chơi. Tôi liền đến mặt Linh. Linh nó: Hôm nay, bố mẹ tớ đi làm sớm, tớ ko kịp xin người mẹ 9.000đ để sở hữ bút đường nét hoa viết vào vở Toán. Linh sực nhớ ra và reo lên, A! Đúng rồi! Cậu có hai cái bút Nét Hoa, cậu rất có thể cho tớ mượn một chiếc được không? Tôi đứng ngẫm nghĩ một cơ hội rồi tự đặt thắc mắc cho thiết yếu mình: có nên đến Linh mượn bút không nhỉ? Tôi hơi băn khoăn. Giờ đồng hồ trống vẫn vang lên. Tôi tức tốc về chỗ của mình. Cả lớp ngồi vào chỗ hát xong và Linh cắn cúi viết bài xích ngay để khỏi trễ giờ. Linh thấy vậy nài nỉ tôi mang đến mượn bút. ở đầu cuối tôi cũng ra quyết định được và gọi nhỏ: Linh ơi! Tớ cho cậu mượn cây viết này. Chiếc cây viết đó do mẹ khuyến mãi ngay tôi nhân dịp sinh nhật. Color mực của chiếc cây viết rất đẹp. Linh nhấn được, vẻ khía cạnh phấn khởi lắm. Mỗi khi viết xong mấy chữ, tôi lại ngấc lên và cảm thấy mực cứ vơi dần dần đi theo mẫu chữ, con số ngay ngắn, thẳng sản phẩm nằm trên trang giấy của bạn. Hết giờ Toán, Linh trả đến tôi chiếc cây viết và nói: Cảm ơn cậu vị đã đến tớ mượn chiếc cây viết nhé! Hôm sau, cô trả vở Toán, cả tôi cùng Linh đều ăn điểm 10. Tôi mừng lắm do đã có tác dụng được một việc giúp bạn.

Khi về mang đến nhà tôi nói lại cho bà mẹ nghe. Bà mẹ nói: nhỏ hãy cố gắng giúp bạn nhiều hơn thế nữa khi gặp mặt khó khăn nhé! Tôi như ngấm thía câu nói đấy của người mẹ và tôi không khi nào quên được mẩu chuyện xảy ra ngày hôm đó.

Bài văn mẫu 02

Đề bài: đề cập về việc giỏi em sẽ làm.

Chẳng khi nào em có tác dụng được một việc xuất sắc đáng kể hay chỉ không nhiều là làm fan khác thấy vui, chỉ trừ bao gồm một lần lúc em còn học lớp 2. Lần kia em đang nhặt được của rơi và trả lại cho những người mất.

Chiều hôm ấy, em trực nhật cần phải sinh hoạt lại lớp một lúc để đổ rác. Thời điểm em sẽ đi trên sân trường thì hốt nhiên em giẫm nên một vật dụng gì cưng cứng. Em cúi cong người xuống nhặt lên thì thấy: Ồ! hoá ra là 1 trong những cuốn tè thuyết khổ 18x7cm của phòng sách trí tuệ cuốn đầu gs Powel của tác giả A.R Belger. Cuốn sách này được quấn ngoài bởi nilon vào nên chắc hẳn rằng người mất mới mua về chưa đọc. Em cũng không đọc nó nhưng đã biết rất nhiều về nó qua tiếng nói của tía mẹ. Hình như nó là 1 trong cuốn đái thuyết hết sức hay. Em lật coi bìa sau của cuốn sách thì thấy một đoạn văn ngắn nhắc lại nắm tắt văn bản cuốn sách. Nó càng có tác dụng em chắc chắn về lưu ý đến của mình.


Trong đầu em hiện hữu ý suy nghĩ lấy luôn luôn cuốn sách này. Rứa là, em ngó bao quanh xem có ai không. Thôi chết! Còn chưng bảo vệ. Em chờ bác đảm bảo an toàn để ý đi chỗ khác rồi cấp tốc tay đút luôn luôn cuốn sách vào cặp tung tăng chạy thoát ra khỏi cổng trường. Bên trên đường, em không khỏi bệnh nghĩ về tuy nhiên tình tiết hấp dẫn, li kì của cuốn sách. Ôi! độc đáo biết bao! Nhưng chiếc đầu em không chỉ nghĩ mang đến một chuyện nó lái qua một chuyện khác. Chuyện về bạn bị mất. Vì bao gồm cái đầu đê mê nghĩ cần em băn khoăn phải phân xử ra sao, đem đến đọc và giữ của riêng xuất xắc trả lại cho những người bị mất đây! Hai phương án cứ tấn công nhau, xới trộn vào đầu em. Vừa lúc đó, em về mang lại nhà. Em chào bố mẹ rồi đặt mình lên mẫu giường làm việc phòng riêng. Em lại tiếp tục suy nghĩ. Mà phải rồi! mẹ là fan có kinh nghiệm tay nghề trong cuộc sống, mình cần hỏi người mẹ xem sao! Em nghĩ, nắm là em chạy xuống tầng 1, đưa cuốn sách cho mẹ và nói đầu đuôi câu chuyện cho bà bầu nghe. Nghe xong, bà mẹ cười cùng bảo:

– Bây giờ, bé hãy đặt mình vào trường hợp như người mất mà lại xem. Chắc chắn rằng con sẽ rất buồn và băn khoăn lo lắng vì phụ huynh sẽ mắng khi làm mất đi cuốn sách hơi đắt: 25.000đ cơ mà! Đấy, con hãy tự nghĩ về và ra quyết định đi. – trái thật trường hợp em là fan mất thì cũng sẽ có những xúc cảm như người mẹ nói. Mà nếu các bạn biết thì lòng tin của các bạn đối với em đã chẳng ra gì nữa! Em ra quyết định sẽ trả lại. Sáng sủa hôm sau, em có cuốn sách đưa cho cô Tổng phụ trách. Vừa dịp đó, tất cả một chị lớp Năm hớt hơ hớt hải chạy đến. Lúc cô Tổng phụ trách đưa chị cuốn sách và ra mắt em với chị thì chị ấy cảm ơn em rối rít.

Lúc em về lớp, chúng ta xô mang đến quanh em cùng khen em. Khi đó em đích thực là siêu vui. Hiện giờ em bắt đầu biết giá bán trị của không ít việc có tác dụng tốt. Nó vô hình dung nhưng nó lại có thể mang niềm vui cho toàn bộ mọi người.

Bài văn mẫu mã 03

Đề bài: nhắc về việc giỏi em sẽ làm.

Xem thêm: Phát Triển Giá Trị Chân Thiện Mỹ Wikipedia, Chân Thiện Mỹ: “Bộ Luật Tối Cao Của Loài Người”

Năm lớp Hai, bao gồm một chuyện mà mang đến giờ em vẫn ghi nhớ trong câu chuyện đó em đã đương đầu với sai lạc của bao gồm mình.

Hôm đó, cô gọi các bạn lên bảng chữa bài bác tập toán, khi cô gọi bạn Thảo hương lên chữa bài, em thấy được bạn thấp thỏm nói gì đấy với bạn bên cạnh, cơ hội bạn lên đến mức bàn em, các bạn nói thầm vào tai em: Phương Anh ơi! mang lại tớ mượn vở nhé! Em hơi lừng khừng rồi đưa cho mình vở của mình. Các bạn chữa bài bác xong, cô bảo cả lớp thu vở lúc đó em mới lên nói cùng với cô là Thảo hương quên vở, cô hỏi: cầm cố sao lúc này bạn lại sở hữu vở cùng lên trị bài? Em trả lời là em không biết. Vừa dịp đó, tiếng trống ngôi trường từ đánh tiếng giờ ra chơi, cô cho chúng ta ra chơi, cầm cố là cả lớp ùa ra bên ngoài như những chú chim non rời tổ, em cũng ra theo. Ra chơi vào, cô trả vở với gọi chúng ta đọc điểm, cô gọi đến Thảo mùi hương thì các bạn lí nhí trả lời: Thưa cô, em… em quên vở ạ. Nạm là cô cho bạn điểm kém, các bạn rất buồn.


Về đến nhà, em nhắc chuyện của doanh nghiệp cho mẹ, bà mẹ bảo em: Con đề xuất đến thú thật với cô thì dĩ nhiên cô sẽ không còn nói gì đâu. Về tối hôm đó, em nai lưng trọc không ngủ được. Hôm sau, em đến nói thật với cô là bao gồm em đã cho bạn mượn vở. Chẳng ngờ cô dường như không mắng em bên cạnh đó khen em trong tiết học sinh hoạt lớp. Hôm kia em vô cùng vui, khi vừa đến gặp mẹ ở trong nhà em vẫn tíu tít đề cập chuyện với em thấy mẹ nói siêu đúng.

Câu chuyện đó luôn luôn khắc sâu trong tim trí em em vô cùng tự hào vì tôi đã làm một câu hỏi tốt.

Bài văn chủng loại 04

Đề bài: đề cập về việc tốt em đã làm.

Thường ngày, họ có những bài toán làm xuất sắc và những việc làm xấu. Có một chuyện, em đã có tác dụng và thấy việc ấy thật chân thành và ý nghĩa trong công cuộc bảo vệ môi ngôi trường của bạn học sinh.

Câu chuyện ban đầu vào 1 trong các buổi sáng nọ, khi hằng đông vừa ửng hồng và các giọt sương còn đọng lại trên bãi cỏ xanh mướt. Ấy là thời gian em đi cho trường, vừa đi, em vừa thơ thẩn chiêm ngưỡng cảnh vật bình minh đẹp mê hồn. Bỗng, cái gì thế này? Một người bọn ông vẫn vứt một chiếc bao mập mà em đậy ló đầu của một nhỏ heo chết. Em nhìn anh ấy nhưng trong người bực bội vô cùng. Cấp chạy đến, kêu lên:

– Anh gì ơi?

Người bọn ông nghe em gọi, ngay lập tức tắt máy dòng xe honda của mình, hỏi:

– Gì cầm cố nhóc?

Em đáp:

– Anh ơi, anh không thể vứt xác chết động vật hoang dã bừa bến bãi như thế, đã gây ô nhiễm và độc hại môi ngôi trường đấy! Ấy là chưa tính khi nắng lên, chiếc thứ này đang bốc mùi ghê khủng. Đoạn con đường này lắm người qua lại, những nhất là chúng em đến lớp về. Vị vậy phải anh bắt buộc lấy chiếc bao này đi ngay,

Em vừa xong xuôi lời, bạn ấy ngay tức thì quay lại, mắng như tát nước vào mặt:

– Đồ thứ trẻ con mà đòi dạy đời. Sao mày láo lếu thế? Để yên đến tao có tác dụng việc, ko thì liệu hồn con ạ!

Nói rồi, anh ta rồ ga, định phóng đi. Quyết không nhằm hắn đi lúc xác nhỏ heo còn nằm đấy. Em vội ngăn đầu anh ta lại, nói:

– nếu như anh nhưng không lấy dòng thứ thối tha đó đem đi thì em sẽ kêu mọi tín đồ tới đấy, anh cần biết đấy là một việc làm không giỏi đẹp mấy, nếu như như mọi fan mà biết thì không nhằm yên đến anh đâu. Anh hãy đem con heo này chôn vào một chiếc hố nào đó hay là bất kể thứ gì rồi cũng được, miễn sao đừng làm ô nhiễm môi trường và có tác dụng phiền những người xung quanh là xuất sắc rồi. Mời anh chở chiếc bao này đi cho, em xin cảm ơn.

Vừa nói, em vừa chạy ra đường, có tác dụng điệu cỗ như nếu cần, ta chuẩn bị kêu cả buôn bản ra xem. Người lũ ông quan sát em, hai con mắt nảy lửa, bước xuống xe trở về phía em. Nhưng anh ta không còn đánh em nhưng mà chỉ lầm bầm chửi rủa rồi vác dòng bao bỏ lên xe, phóng vù đi.

Em nhìn loại xe honda lao vút đi cùng tiếng động cơ ngày một nhỏ dần rồi mất hẳn mà trong tâm địa vui vẻ quái lạ như vừa trút bỏ được một cái nào đấy nặng cả vai. Và em cũng khá vui vì tôi đã làm đúng lời giáo viên dạy: “Phải yêu thiên nhiên, sinh sống hoà hợp với thiên nhiên, luôn luôn luôn tất cả ý thức đảm bảo môi trường như đảm bảo an toàn từng táo bạo máu vào cơ thể”.


Bài văn mẫu 05

Đề bài: kể về việc tốt em đã làm.

Cho cho bây giờ, mỗi khi tôi cùng Hoa sánh vai nhau trên tuyến đường làng rất gần gũi tới trường thì những kỉ niệm năm nào lại hiện tại về trước đôi mắt tôi như bắt đầu hôm qua. Kỉ niệm sẽ là việc tốt mà tôi với Hoa không khi nào quên được.

Lúc ấy, sẽ gần mang đến giờ vào lớp. Các bạn đã mang đến gần đông đủ, riêng chỉ gồm bàn trực nhật của chiếc Hoa là vẫn không thấy ai đến. Thấy vậy, tôi lên tiếng: “Các bạn ơi, hôm nay bàn như thế nào trực nhật mà chưa làm nhỉ?”. Mi lên tiếng: “Hôm ni là bàn cái Hoa đấy, ban nãy tớ đến lớp còn thấy nó đã gánh nước tưới rau”. Thấy thế, tôi xem xét một lát rồi nói: “Chúng mình mọi người một tay giúp bạn ấy vào lớp chẳng vào lớp bây giờ”. Chiếc Uyên lên tiếng: “Mặc kệ, chúng mình cứ thoải mái và dễ chịu chơi đi, có phải bàn mình đâu mà cần lo, cậu thích thì đi nhưng mà làm”. Tôi ko nói gì, âm thầm đi mượn thanh hao quét lớp.

Đầu tiên, tôi vẩy dịu một ít nước lên mặt sàn nhà rồi quét mang đến đỡ bụi, tôi móc từng gậm bàn, gậm ghế chẳng mấy chốc lớp đang sạch bóng. Chấm dứt rồi kê lại bàn và ghế cho ngay ngắn và chạy đi xách nước, giặt giẻ vệ sinh bảng. Vừa xách nước vào tới lớp thì loại Hoa vẫn hớt hả chạy vào đang thấy lớp sạch sẽ tinh tươm. Từ cửa ngõ văn phòng, tía tiếng trống vang lên thông tin giờ vào lớp. Tôi nhanh chân vào địa điểm xếp sản phẩm với khuân phương diện đỏ bừng, rục rịch mồ hôi. Chúng ta cờ đỏ cũng đã có mặt. Cô giáo bước vào lớp, tất cả đứng dậy chào cô. Gia sư đưa mắt nhìn xung quanh một lượt, có vẻ rất thích hợp rồi cho chúng tôi ngồi xuống. Cô nói:

– hôm nay bàn em Hoa trực nhật khôn cùng tốt, lại đúng giờ. Cô ý muốn cả lớp tiếp thu kiến thức tinh thần thao tác của bàn bạn Hoa thì lớp ta sẽ rất tốt.

Cả lớp tôi không ai nói gì, các đưa đôi mắt về phía tôi. Hoa nghẹn ngào lên tiếng:

– Thưa cô, em xin lỗi cô và bạn Ánh. Lúc này đến phiên bàn em trực nhật nhưng chị em em ốm, sáng sớm em yêu cầu đi tưới rau góp mẹ. Do trời lạnh cần em không đi nhanh chóng được chính chúng ta ấy đã giúp em đấy ạ.

Xem thêm: Bài 107 Trang 48 Sgk Toán Lớp 6 Tập 2 Trang 48 49, 50 Hỗn Số, Số Thập

Nghe Hoa, gia sư nhẹ nhàng nói:

– Cô gọi rồi, chũm là bàn em Hoa ko trực nhật, nếu không có bạn ấy thì lớp ta hiện nay sẽ như thế nào đây? Ánh quả là một học viên đã làm được việc giỏi rồi đó. Chúng ta nên học tập bạn Ánh nhé! Cả lớp mình có đồng ý không?

Chúng tôi thi nhau: “Có ạ!” Nghe thầy giáo nói, chúng ta cảm thấy thật xấu hổ về hành động của mình. Việc xuất sắc của tôi là như thế đấy, tuy nó rất nhỏ dại bé thôi tuy vậy no thiệt ý nghĩa. Qua câu truyện này tôi cũng muốn gửi tới các bạn một thông điệp: phải biết chia sẻ, cảm thông với bạn bè trong mọi lúc bọn họ gắp cạnh tranh khăn. Có như thế thì cuộc sống của chúng ta mới tốt đẹp hơn.

Trên đó là bài tập có tác dụng văn kể về một việc giỏi mà em vẫn làm, chúc chúng ta làm tốt bài văn của mình!