Thực hành sinh học 9 bài 56-57

     

Nhằm áp dụng kiến thức kim chỉ nan vào thực tiễn, thuphikhongdung.vn xin chia sẻ bài Thực hành: tìm hiểu tình hình môi trường thiên nhiên môi ở địa phương Sinh học lớp 9. Hy vọng với kỹ năng trọng trung tâm và phía dẫn vấn đáp các thắc mắc chi tiết, đây đang là tài liệu giúp các bạn học tập giỏi


I. Mục tiêu

Học sinh chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường sinh sống địa phương với từ đó đề xuất được những biện pháp tự khắc phục.Nâng cao nhận thức của học sinh đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.

Bạn đang xem: Thực hành sinh học 9 bài 56-57

II. Chuẩn chỉnh bị

Giấy bútKẻ sẵn các bảng theo chủng loại trong bài vào giấy A4

III. Biện pháp tiến hành

1. Điều tra tình hình ô nhiễm và độc hại môi trường

Điều tra thực trạng ô nhiễm

Xác định nhân tố của hệ sinh thái nơi điều tra, điền vào bảng 56.1

Bảng 56.1.Các nhân tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm

Nhân tố vô sinh

Nhân tố hữu sinh

Hoạt đụng của con bạn trong môi trường

- Ánh sáng, đất, nước, không khí...

- rác rến thải: bao nilon, vỏ hộp xốp, khu đất đá

- Thực vật: bàng, xà cừ, cỏ, chuối…

- Động vật: chó, mèo, lợn, gà, ruồi, muỗi...

- Vi sinh vật: virut, vi khuẩn, vi nấm...

- bé người

- Đun nấu

- Xả rác

- Đi lại bằng phương tiện đi lại cơ giới

- thiết kế nhà cửa

- Chăn nuôi

- Sản xuất thủ công nghiệp

Điền vảo bảng 56.2 về thực trạng và cường độ ô nhiễm

Bảng 56.2.Điều tra tình hình và mức độ ô nhiễm

Các tác nhân gây ô nhiễmMức độ ô nhiễmNguyên nhân gây ô nhiễm

Đề xuất biện pháp khắc phục

Khí thảiRất ô nhiễmĐun nấu, hoạt động giao thông vận tải

- thu nhặt và cách xử lý rác đúng cách, đổ rác rưởi đúng khu vực quy định, tái sử dụng rác

- tăng tốc sử dụng năng lượng sạch sửa chữa cho xăng, dầu, ga…

- Tích cực vệ sinh nhà ngơi nghỉ và địa điểm công cộng

- Bón phân và áp dụng thuốc đảm bảo thực đồ một biện pháp hợp lý

- Trồng nhiều cây xanh

- nâng cao ý thức của xã hội về bảo đảm an toàn và duy trì gìn lau chùi và vệ sinh môi trường

Nước thảiNhiềuNước thải sinh hoạt cùng chế biến
Chất thải rắnNhiềuXây dựng, hoạt động xả rác rến của tín đồ dân
Hoá chấtÍtTừ nhu cầu trong chăn nuôi, trồng trọt (thuốc trừ sâu, phân bón…)
Tiếng ồnNhiềuHoạt động giao thông vận tải vận tải, giải trí
Vi sinh đồ gia dụng gây bệnhNhiềuXác sinh vật, rác rưởi thải không được xử trí hợp vệ sinh

2. Điều tra ảnh hưởng của con fan tới môi trường

Bước 1: Điều tra những thành phần hẹ sinh thái trong khu vực thực hànhBước 2: Điều tra tình hình môi trường nước khi có ảnh hưởng của bé ngườiBước 3: Phân tích thực trạng của môi trường. Phỏng đoán sự thay đổi của môi trường thiên nhiên trong thời gian tớiBước 4: Ghi bắt tắt các kết quả trên vào bảng 56.3

Bảng 56.3.Điều tra tác động của con tín đồ tới môi trường

Các yếu tắc của hệ sinh thái hiện tạiXu hướng biến đổi các nguyên tố của hệ sinh thái xanh trong thời gian tới

Những buổi giao lưu của con người đã gây ra sự thay đổi hệ sinh thái

Đề xuất giải pháp khắc phục, bảo vệ

Nhân tố vô sinh:ánh sáng, sức nóng độ, độ ẩm, khu đất đá…Diễn biến đổi theo khunh hướng xấu: tia nắng mạnh, ánh nắng mặt trời tăng, độ ẩm không ổn định định… - Xả rác rến bừa bãi

- Đun đun nấu trong gia đình

- Đốt cháy nhiên liệu

- Sự ngày càng tăng của hoạt động giao thông vận tải

- hủy hoại thảm thực vật

- lượm lặt và cách xử trí rác đúng cách, đổ rác rưởi đúng vị trí quy định, tái sử dụng rác

- Sử dụng những nguồn năng lượng thay thế: năng lượng gió, tích điện mặt trời…

- Tích cực lau chùi nhà sinh sống và khu vực công cộng

- Trồng những cây xanh

- áp dụng phân bón với thuốc bảo đảm thực đồ một biện pháp hợp lý

- nâng cao ý thức của cộng đồng về bảo đảm và duy trì gìn vệ sinh môi trường

Thực vậtNgày một nghèo nàn
Động trang bị nuôiDễ mắc bệnh dịch truyền nhiễm
Vi sinh vật dụng gây bệnhNgày một nhiều và đổi khác phức tạp
Con ngườiMau lão hoá, sinh nhiều dịch tật, khả năng miễn dịch suy giảm

IV. Thu hoạch

1. Kiến thức lí thuyết

a, nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái xanh đã quan liêu sát? bao gồm cách nào khắc chế được không?

Hướng dẫn:

Nguyên nhân:

Nước thải chưa qua xử thải vào môi trường thiên nhiên nước, cá tôm chết hàng loạt;Rác thải từ những khu công nghiệp, rác rến thải ở của con người thải ra môi trường;Khí thải từ khu công nghiệp, những nhà máy, những phương tiện giao thông thải ra môi trường xung quanh không khí.

Xem thêm: Ý Nghĩa Của Reg Là Gì ? Viết Tắt Của Từ Gì? Định Nghĩa, Ví Dụ, Giải Thích

Cách khắc phục:

Trồng nhiều cây xanh.Xử lí khí thải với nước thải trước khi thải ra môi trường.Thu gom rác thải đúng nơi nguyên tắc để môi trường thiên nhiên thêm không bẩn đẹp.

b, Những hoạt động nào của con bạn đã gây nên sự biến hóa hệ sinh thái đó? Xu hướng biến hóa của hệ sinh thái xanh đó là xấu đi hay giỏi lên? Theo em, họ cần làm gì để hạn chế những thay đổi xấu của hệ sinh thái đó?

Hướng dẫn:

Hoạt cồn của nhỏ người tạo ra hiện tượng ô nhiễm

Hoạt rượu cồn sản xuất của những nhà máy, các khu công nghiệp đã tạo thành các hóa học thải cùng rác thải thải thẳng vào môi trường

Vứt rác rưởi thải sinh hoạt bừa bãiVứt các vỏ dung dịch sâu, thuốc bảo vệ thực vật dụng bừa bãi, không đúng chỗ quy địnhSử dụng phân hữu cơ không qua xử líĐốt cháy nhiên liệu của những phương tiện giao thông thải các chất ô nhiễm vào môi trường

=> xu hướng đó là xấu. Ta cần khắc phục nhanh chóng, giảm thiểu các quá trình gây ô nhiễm và độc hại khác nhau.

Biện pháp cần triển khai để xung khắc phục:

Trồng các cây xanhGiữ gìn lau chùi và vệ sinh nơi ở, quần thể dân cưSử dụng những nguồn tích điện mới không hiện ra khí thảiXây dựng hệ thống xử lí hóa học thải trong số nhà đồ vật khu công nghiệp, xây dựng những nhà máy xử lý và chế tái rác.

Xem thêm: Top 100 Đề Thi Lịch Sử Lớp 8 Giữa Học Kì 1, Đề Thi Sử 8 Giữa Học Kì 1 Năm 2021

2. Cảm giác của em sau khoản thời gian học dứt bài thực hành

Sau lúc học hoàn thành bài thực hành thực tế chúng em rất bi thương vì tình trạng ô nhiễm và độc hại ở địa phương em đã làm cho nhiều hệ sinh thái bị phá hủy nghiêm trọng. Đồng thời bọn chúng em phát hiện ra được không ít nguyên nhân gây ô nhiễm và độc hại môi trường. Và tại sao chủ yếu hèn gây ô nhiễm môi trường làm việc đây đó là do các hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con fan như: sử dụng những phương tiện giao thông sinh ra các khí thải vào môi trường, những chất thải sinh hoạt, hiện tượng vứt rác rưởi bừa bãi…

Sau buổi học này chúng em cảm thấy mình cần phải có trách nhiệm hơn trong việc bảo đảm an toàn môi trường sống nghỉ ngơi địa phương em. Vị nếu môi trường thiên nhiên sống bị độc hại thì quality sống của bé người cũng trở thành không được đảm bảo. Em hy vọng, mọi tín đồ sẽ cùng nhau bảo đảm môi trường mặc dù là những hành động nhỏ tuổi nhặt nhất.