TỰ CHỦ GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

     

Khi bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo, em không theo họ mà luôn luôn giữ vững vàng lập trường của mình, chăm sóc học hành cùng tham gia các hoạt động xã hội.

Bạn đang xem: Tự chủ giáo dục công dân 9


Câu 1

Em gật đầu đồng ý với những ý kiến nào tiếp sau đây ? vì sao ?

a) người tự công ty biết từ kiểm chế phần đông ham ước ao của bản thân ;

b) không nên nóng nảy, nóng vội trong hành động ;

c) người tự công ty luôn hành động theo ý mình ;

d) cần biết điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong các tình huống khác nhau ;

đ) người dân có tính tự nhà không cần cân nhắc hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp ;

e) phải giữ thể hiện thái độ ôn hoà, thư thả trong giao tiếp với fan khác.

Giải đưa ra tiết:

- Em tán thành với phần đa ý kiến: (a), (b), (d) (e). Vì vì: Những biểu hiện đó là những thể hiện của người có tính từ chủ, thể hiện sự quan tâm, cân nhắc chín chắn.

- Em không tán thành với chủ kiến (c) và (đ), vì người dân có tính tự nhà là fan biết điều chỉnh suy nghĩ, hành động của bản thân mình cho phù hợp với hồ hết tình huống, yếu tố hoàn cảnh khác nhau, không hành động một biện pháp mù quáng theo ý thích cá nhân của mình. Nếu như ý thích sẽ là không đúng, không phù hợp với điều kiện, yếu tố hoàn cảnh hay chuẩn mực xã hội.


Câu 2

Em hãy kể lại một mẩu chuyện về một fan biết tự chủ.

Giải chi tiết:

Ví dụ 1:

Bạn Hưng lớp em là tín đồ biết tự chủ, dù bao phủ Hưng có rất nhiều đồng đội ham chơi, tốt trốn học đi chơi và rủ Hưng thuộc đi, tốt rủ Hưng thuộc tham gia đánh nhau, mà lại Hưng không bao giờ nghe theo dòng xấu, Hưng luôn luôn là học viên gương mẫu, biết trợ giúp bố mẹ, học tập giỏi, được bằng hữu thầy cô yêu quý.

Ví dụ 2:

Hoa với Lan là hai đồng bọn chơi cùng với nhau tự nhỏ. Một hôm, đã ở trong nhà, Hoa bắt đầu nghe tiếng call của Lan buộc phải chạy ra. Còn chưa kịp hỏi có việc gì thì Hoa sẽ nghe phần nhiều lời mắng thậm tệ của Lan. Hoa thực sự cực kỳ ngỡ ngàng và chưa biết lí vì chưng vì sao. Mẹ Hoa nghe Lan nói lời nặng nề nhẹ, cũng chạy ra với mắng lại Lan sao nói Hoa như vậy. Còn Hoa vẫn bình tĩnh, cản bà bầu và bảo mẹ vào nhà để hỏi ví dụ câu chuyện. Sau khoản thời gian hạ hoả xong, Lan bắt đầu nói lại đầu đuôi mẩu truyện cho Hoa, Hoa phì cười và nói Lan sẽ hiểu nhầm về cô ấy, Hoa đã giải thích và góp Lan hiểu rõ ngọn ngành. Lan xin lỗi Hoa và bà bầu Hoa.

Trong trường phù hợp này, Hoa là fan tự chủ về cân nhắc và hành động của mình, không bởi những câu chửi mắng của người sử dụng mà chửi lại bạn, Hoa còn bình thản để Lan hạ giận tiếp đến kể lại câu chuyện cụ thể để làm rõ mọi chuyện.

Xem thêm: Toán Lớp 6 Tập 2 Trang 41 - Giải Bài Tập Toán Lớp 6 Luyện Tập Chung Trang 41


Câu 3

Chủ nhật, Hằng được người mẹ cho đi chơi phố. Qua các cửa hiệu có khá nhiều quần áo bắt đầu đúng mốt, bộ nào Hằng cũng thích. Em đòi bà mẹ mua hết cỗ này đến bộ khác làm người mẹ rất bực mình. Buổi đi dạo phố mất vui.

Em hãy thừa nhận xét câu hỏi làm của Hằng. Em đã khuyên Hằng như vậy nào?

Giải bỏ ra tiết:

- bài toán làm của Hằng biểu hiện của một người không tồn tại tính tự chủ, Hằng chỉ nên được cho phép mình cài một bộ quần áo mà cảm thấy mình đang có nhu cầu muốn nhất để mua. Ngược lại, Hằng lại thấy bộ nào cũng thích cũng đòi mua. Thiết yếu hành vi của Hằng đang làm mẹ bực mình.

- Em sẽ khuyên Hằng: chúng ta làm vì thế là ko nên, vì bà bầu không thể chiều theo nhu cầu của Hằng để sở hữ hết những cỗ nào Hằng đam mê được. Bạn yêu cầu xin lỗi mẹ vì hành vi chưa đúng của mình. Đồng thời nên lưu ý đến chín chắn, lưu ý đến lựa lựa chọn chỉ một sản phẩm mình mê say nhất để xin phép mẹ mua cho.


Câu 4

Hãy tự nhận xét xem bạn dạng thân em đã tất cả tính tự nhà chưa. (Trước phần đa khó khăn, xích mích, xung đột, em gồm giữ được bình tâm và cách biểu hiện ôn hoà, lễ độ khòng ? lúc bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo, em tất cả theo bọn họ không ? v.v). Hãy nêu một số tình huống đòi hỏi tính tự chủ mà em bao gồm thể chạm mặt (ở nhà, sống trường, ở khu vực công cộng) và dự kiến bí quyết ứng xử phù hợp.

Giải bỏ ra tiết:

- Tự dìm xét: Bản thân em là người có tính từ chủ. Thể hiện:

+ khi bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo, em không theo họ mà luôn giữ vững vàng lập trường của mình, quan tâm học hành với tham gia các hoạt động xã hội.

+ Khi gặp khó khăn em không tuyệt vọng và chán nản và đổ lỗi cho hoàn cảnh và tráng lệ và trang nghiêm nhìn nhấn lại phiên bản thân.

+ Khi chạm chán xích mích tốt xung đột, em không tức giận gây lộn hay xúc phạm mọi fan mà im lặng và bĩnh tĩnh tra cứu hướng giải quyết và xử lý mâu thuẫn.

Xem thêm: Soạn Giáo Dục Công Dân Lớp 7 Bài 2 : Trung Thực, Giải Gdcd 7 Bài 2: Trung Thực

- Một số tình huống yên cầu em bao gồm tính từ bỏ chủ:

+ phụ huynh đi vắng, em ở nhà một mình, trông em bé;

+ Giờ kiểm soát Toán bài xích khó vượt không có tác dụng được, bạn lân cận cho chép bài bác nhưng em từ chối;

+ bạn rủ em bỏ tiết, trôn học tập để đi chơi điện tử, em đang kiên quyết từ chối và khuyên răn bạn không nên làm như thế;

+ chủ nhật cùng chúng ta đi xem phim, cần xếp hàng mua vé mà lại có người khác chen ngang, em ôn tồn yêu cầu bạn đó kiêng kị thế, buộc phải thể hiện nay nếp sống tân tiến của người dân có văn hoá.